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Llevamos tecnología educativa a las escuelas rurales
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Nuestra historia 1/4
CulturaDigital, compromiso con la equidad y desarrollo rural
El 2015 fue uno de los años estrella para el crecimiento del sector telecomunicaciones. Un estudio del INEI reportó que nos encontrábamos en un periodo de masificación de dispositivos informáticos, plataformas de comunicación y redes sociales, lo que impulsó la demanda por el internet fijo y móvil.
Los operadores desplegaron campañas novedosas para vender sus servicios, y estábamos inmersos y siendo testigos de una intensa lucha por el mercado.
Los servicios digitales también fueron cada vez más demandados, principalmente desde el sector empresarial que, además, empezó a implementar nuevas gerencias de tecnologías.
En contraste, los servicios públicos y organizaciones sociales se estaban quedando relegados. El enfoque hasta entonces era altamente informático, utilitario y comercial.
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Nuestra Historia 2/4
Los problemas estructurales dificultan la inclusión digital
El país necesitaba imaginar y proyectar su desarrollo como una sociedad de la información y el conocimiento, y tomar conciencia sobre el impacto de toda esta modernidad en la vida de cada ciudadano, abriendo oportunidades y también, lamentablemente, incrementando aún más las brechas sociales y educativas.
Desde el Instituto para la Sociedad de la Información, la Fundación Mohme, y la Universidad Antonio Ruíz de Montoya, se convocó a expertos que venían de diversos sectores y desarrollamos conversatorios públicos sobre alfabetización y aprendizaje digital, ciudadanía digital, seguridad digital, economía digital, y muchos más bajo el gran paraguas temático denominado Cultura Digital.
El resultado de esta iniciativa constituyó un aporte para obtener el consenso necesario para el artículo N°35 del Acuerdo Nacional.
Mi paso por diversos proyectos desde espacios como la Red Científica Peruana, el Ministerio de Educación, organismos internacionales y empresas, me dieron la oportunidad entender la dimensión de los problemas estructurales que hacían muy difícil lograr la inclusión digital educativa.
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Nuestra Historia 3/4
Los proyectos de OxI y APP que diseñamos están en ejecución
Lo que se requiere es unir esfuerzos a través de mecanismos como las Obras por Impuestos (OxI) o las Asociaciones Público-Privadas (APP). Nos hemos preguntado qué rol queremos jugar en la educación y el desarrollo rural. Se trata de conectar lo urbano con lo rural y darle un lugar adecuado en la cadena de producción nacional desarrollando capacidades, habilidades y ciudadanía digital.
Esta situación fue el motor que nos impulsó a convertir el proyecto Cultura Digital en una empresa social, que busca llevar tecnología educativa a las escuelas rurales para el desarrollo de la Competencia Digital, especialmente a las zonas más vulnerables del país.
Hemos contribuído con el desarrollo de comunidades, brindando soluciones integrales (acceso a internet, equipamiento, desarrollo de capacidades y materiales educativos) a escuelas rurales en distintas regiones del país.
También hemos diseñado expedientes para APP y OxI. Hoy vemos con satisfacción como el proyecto de Obras por Impuestos OXI de Antamina y la Municipalidad Distrital de San Marcos ya está en ejecución física. Junto al proyecto OXI de Optical Networks en el distrito de ITE (Tacna).
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Nuestra Historia 4/4
Hay mucho por hacer y nos toca poner manos a la obra
Aunque se van desplegando muchos esfuerzos, hoy son muy pocas las escuelas que usan la tecnología educativa con un propósito pedagógico claro y en zonas rurales y urbano marginales son mucho menos.
Hay mucho por hacer y nos toca poner manos a la obra. Esa es nuestra apuesta, y queremos contar contigo para transformar la educación y ser esa ventana de oportunidades para los miles de niños, niñas y jóvenes rurales que sueñan con vivir en un país mejor sin tener dejar su hogar para tener una mejor educación o un mejor futuro.
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Sandro Marcone
Director Gerente
Cultura Digital
